一、发病原因
单纯性便秘多由结肠吸收水分增加引起,常见病因为
1、饮食不足
婴儿饮食过少时,消化后液体吸收,残渣少,大便减少,增稠。奶中糖量不足时肠蠕动弱,大便干燥,饮食不足时间长,营养不良,腹肌和肠肌张力下降或萎缩,收缩力下降形成恶性循环,便秘恶化。
2、食物成分不当
大便的性质与食物成分密切相关,食物中含有大量蛋白质,碳水化合物不足,肠道菌群对肠内容物的发酵作用减少,大便容易变成碱性,干燥的食物中含有大量碳水化合物,肠道发酵菌增多,发酵作用增强,产酸多,大便容易变成酸性,次数多,变软的脂肪和碳水化合物高,大便润滑的食物大量钙化酪蛋白
3、肠道功能失常
生活不规则和不按时排便,未形成排便的条件反射常见于便秘。另外,学龄的孩子没有早上大便的习惯,上课时间不能随时排便,停止大便也是便秘的常见原因。常用泻剂或灌肠,缺少体力活动,或患慢性病如营养不良、佝偻病、高钙血症、皮肌炎、呆小病及先天性肌无力等,都因肠壁肌肉乏力、功能失常而便秘。交感神经功能失常、腹肌软弱或麻痹也常使大便秘结。服用某些药物可使肠蠕动减少而便秘,如抗胆碱能药物、抗酸药、某些抗惊厥药、利尿剂以及铁剂等。
4、体格与生理异常
如肛裂、肛窄、先天性巨结肠、脊柱裂或肿瘤挤压马尾等均可引起便秘。应对肛门、下脊柱和会阴部进行检查。有些患儿出生后即使秘密,家庭史也可能与遗传有关。
5、精神因素
小儿受突然的精神刺激,或环境和生活习惯的突然改变也可引起短时间的便秘。
二、发病机制
1、有意识的抑制排便
可使排便刺激消失。粪便干燥,排便疼痛,这种情况可以进一步抑制排便。随意控制排便的原因是孩子玩得太多,怕没有时间排便的课迟到,不能花时间排便,或者上课时不能让老师允许厕所,或者不知道厕所的位置和方向。住院的孩子有排便的意图,也许不为医务人员所知,4岁以上的孩子可能想单独上厕所,长途旅行中排便规则经常被打乱的远离熟悉的家,对陌生的环境感到不安,不习惯那里的厕所。在训练孩子排便习惯的时候,学会根据主观的愿望排出大便或者屏住呼吸,从那以后就会根据自己的意志行动。惩罚、不愉快和强制排便训练可以阻止儿童排便和拒绝合作。
2、脊髓病变
脊髓在排便中枢以上部位受阻时,即失去随意控制大便的能力,排便成为反射动作。排便中枢被破坏时,直肠感觉全部丧失,大便失禁。正常直肠的节制由肛门内括约肌(反射性控制)和肛门外括约肌(反射性和随意性控制)的动作共同承担。只有外包约肌的体神经损伤才发生直肠失禁。在这种情况下,充盈的直肠只能通过包括约肌的反射性舒张排出。外包约肌失去随意动作和反射动作,导致直肠失禁,可见脊髓横断伤、脑脊膜膨出、脊髓发育不良、脊髓纵裂和脊髓瘤等。