一次我们班的一位小孩子对我说:“教师,我爸爸与我妈妈昨晚她们大吵大闹了一架。”“你爸爸回家了吗?”我询问他,“沒有她们是在电話里吵的。我妈妈与我爸爸离婚了。”我询问为何?他说道:“我爸爸在网络上和一个女的闲聊。我听见洱海的她们聊的可啪啪了。”孩子低着头又对我说:“刘老师我妈妈说不许我爸爸回家了,还说别看着你爸爸总说孩子、孩子,实际上他一点都不爱你,我外婆也不许他来来接。”从孩子迟疑的目光中,我能见到他心里的矛盾。我对他说:“你的人体里流着爸爸的血,她说能不爱你吗?”“那么我妈妈是那样说的。”“妈妈那样说不是对的,成年人也是有犯错误的情况下。”中午快用餐了,他爸爸忽然来送他,他却回去跑,而且很刁难地说:“教师,我爸爸来接我了。”我笑着告诉他:“看他是爱着你的吧?由于他就是你的爸爸,。“我妈妈不许他来接。”“你走吧,妈妈那边我来说。”但见孩子的嘴巴略微往上一翘,兴高采烈离开幼稚园。
看见她的背影我内心发酸,孩子你要能承担是多少。
因为这名妈妈经常当孩子的面说爸爸那样不太好,那般不太好,孩子与此同时也发觉妈妈最关心爸爸的事。为了更好地顺从妈妈,孩子就把看到和看不到的事儿开展夸大其词剧情的叙述,还记得一次她的妈妈当很多父母与老师的面说过:“我谁也不敢相信,我也坚信我的孩子。”父母歪曲的心理状态给孩子的心理状态导致了哪些的危害啊?因此,我提示诸位年青的父母们,当你们夫妻间产生矛盾时一定要考虑到孩子的体会,不必把家庭不和的心态返给孩子,请为孩子构建优良的发展自然环境吧。