恐惧症是一种过分的不合理地惧怕外界的客观物体或者处境为主的一种神经症，病人明知其没有必要，但仍然不能阻止这种恐惧的发作。恐惧发作，同时往往会伴有显著的焦虑以及心慌、出汗等自主神经系统的症状，病人极力回避所害怕的物体环境，或者去强行的忍受。在恐惧当中，又分为社交恐惧、场所恐惧和特定的恐惧。那么黑暗恐惧是什么意思呢？害怕黑暗。这个我们可以把它理解为是一种特殊的场所恐惧症，恐惧黑暗的场所和环境，是跟患者的性格、成长经历、社会因素、家庭教育等等都有密切的关系，可以采取药物治疗，心理治疗以及自我成长的方法来帮助黑暗恐惧症患者，从而能够化解症状，让黑暗恐惧症患者能够有比较好的临床治疗效果。

克服异性恐惧症要从价值观念上来解决问题，把异性交往看成人类当中最自然的一种事情来对待。增加与异性接触的机会，接触的越少就会不知所措，越感到恐惧。所以要增加这种接触的机会，就会逐渐的减少这种异性的恐惧。异性恐惧症是指患者一方面在潜意识里面有与异性接触的这种强烈的愿望，另一方面也有因此而产生一种严重的焦虑情绪，于是表现出来在异性面前就感到极度的紧张恐惧。异性恐惧症主要表现就是不敢于目光接触，不敢与异性交谈，与异性交往的时候觉得紧张。当异性主动交往的时候，想掩饰自己的紧张而拒绝交往。和异性交往的时候，手不知道该往哪里放，害怕异性会对自己做些什么而没有安全感。即使异性没有和你交往，只是在你的身边，你也会不知所措，难以集中注意力。青年男女到了一定年龄都会对性进行关注，有探索心理，但是由于国家传统的教育缺乏正面的指导和启发，少男少女有关性的知识没有地方去了解，只是自己通过学习、观察得到的。而且都是片面的，所以就产生了困惑，形成了这种心理恐惧。面对异性总是高度戒备，把异性交往看得过于严重，久而久之就会形成这样的一种条件反射。

数学恐惧症患者以往因数学产生过挫折，造成了心理阴影，其表现是形成对数学难以控制的恐惧感，会尽力回避接触数学。恐惧症是指患者对某些外在客体事物产生异乎寻常的恐惧和紧张，也伴有明显自主神经的症状。患者明明知道这种恐惧反应是过分的、不合理的，但仍然会反复出现，影响其正常生活。临床上根据恐惧的对象分为三大类：1、场所恐惧症。2、社交恐惧症。3、单一恐惧症。应对症最好的办法是进行系统的脱敏治疗。让患者从最简单的开始，接触数学，当能够随意的接触，不感到紧张恐惧，就在这基础上加大难度，让患者慢慢的适应。只要不感到恐惧，就向深层次脱敏，数学恐惧症就能够逐渐治好。

恐惧症的方法主要是心理治疗，是用心理治疗当中的行为治疗。系统脱敏疗法是需要有一个过程。我们可以这样举个例子，一个学生对学校恐惧，一入学就没有办法接受，我们可以将学校恐惧分下等级，让患者先想学校这个名称、学校的图片。之后再想象自己去学校上学去了。在去学校的门口，在去学校的院里面，分为这样几个等级。开始的时候就让患者接触这个名词学校。接触到学校这个名词以后，患者会感觉到紧张、恐惧。我们就要每天让患者多接触几次。不恐惧以后，再到第二个等级，就是看学校的图片。看学校的图片，也每天看几次。慢慢的那种恐惧、紧张就逐渐减轻了。之后再想想去学校上学的过程，也是每天想象几次。想象几次之后恐惧症状就减轻了。完了再带着他去学校门口，看到学校门口什么样，同样数次以后焦虑、恐惧症状减轻之后再带到校园里面。让患者在校园里面慢慢逐渐的让这种恐惧逐渐减轻。这就是系统脱敏治疗方法。这种系统脱敏疗法对恐惧症的效果还是很不错的。

选择恐惧症不一定要治疗，但需要做心理辅导。恐惧症是类似于强迫的一种感觉，并不是真正的恐惧，正规的诊断系统中没有选择恐惧症。可以通过一些方法让选择恐惧症患者从追求万无一失，或者追求完美的强迫状态中解脱出来，培养其坚定的做出选择的能力，避免依赖别人进行选择。