4.6视力是多少度，需要进行专业的验光来确定，无法凭视力等级进行换算。裸眼视力是视力的测量的结果，是视力等级的一个参数，而屈光不正的度数是曲光度的参数，两个参数之间有关联，但是俩是不同性质的两个参数，们之间是不能进行换算的。五分制视力表正常的视力应该是5.0，如果患者的裸眼视力是4.6，就提示视力已经达不到正常视力了，可能存在屈光不正，要想具体确定他屈光不正的度数，就要用验光仪来测量，验光仪先确定他屈光不正的类型，是远视、近视还是散光，再确定屈光不正的具体的度数。

弱视和近视的性质、病因、治疗、症状都有区别。近视是屈光不正的一种，屈光不正包括近视、远视和散光三种状态。这三种状态分别是眼睛的屈光系统发生改变，而造成视力的低下。简单的说是一种器质性的改变，眼睛的轴长度有变化的，眼球表面的曲率有变化的，由于这些器质性的改变引发了视力下降，这种改变是可以进行一系列的矫正。比如配镜子、激光手术、药物治疗，经过这些措施后，视力是可以得到正常的矫正和恢复。弱视指的是没有器质性的改变，是一种视功能的紊乱和低下。药物、手术手不能使患者的视力达到正常的水平，而且往往会伴有高度的屈光不正、斜式等并发症。近视患者只要矫正了视力，是可以正常的生活，但对于大多数弱视患者，没有正常的立体视，没有合适的分读功能，所以会对日后的生活造成影响。患有弱视的孩子，不能从事测绘、驾驶等精细的工作，这些都是弱势的并发症，发病的机理不一样，另外对人的视功能造成影响不一样，总的来说弱势造成影响会更严重和长久，所以应该对弱视引起更多的注意和重视。

近视眼的原因分为内因和外因，内因是先天性的因素，外因是由于近距离用眼时间太长，眼睛的疲劳状态不能得到及时地恢复造成。近视眼是屈光不正的状态，是指自然光线进入人的眼睛之后，不能够准确地成像于视网膜上面，而是成像在视网膜前面。近视眼患者的眼轴比较长，造成近视眼的原因分为内因和外因。内因主要是先天性的因素，如遗传，如果患者的父母是高度近视的患者，而且也是先天性的，75%左右的机率还是会患近视眼，而且也可能高度近视。外因主要跟国情和体制有关系，课业负担比较重，需要近距离地阅读、写字，眼睛的睫状肌得不到及时地恢复，得不到放松。而且户外活动时间少，所以视网膜上产生相应的介质的机会少。眼睛长期处于紧张的状态，得不到放松。眼睛调节能力就特别的高，就使屈光能力特别高，使本来应该成像在视网膜上的像，成像位置往前挪，就落在了视网膜前面，是近视率非常高的原因之一。小学的近视率是50%，高中是75%，大学将近90%。所以要使少罹患近视，应加强户外的运动，每天至少两个小时左右的户外运动时间。另外要养成好的用眼习惯，培养好的用眼卫生习惯，注意休息，用眼时间十五分钟左右休息一次，及时地远眺，及时地放松。

预防近视的方法目前主要有三种。现在大数据、循证医学证实的三种办法，第一条就是亲近自然，每天让孩子在阳光下活动两个小时。如果孩子能做到每天在阳光下活动两个小时，他的近视眼发生率会明显下降。第二个办法是应用低浓度的阿托品或者低浓度的散瞳药，这样可以缓解眼睛的疲劳。第三个办法是用OK镜。OK镜，又称为角膜塑形镜。这三种办法目前可以有效控制近视。如何让孩子不发生近视，目前是家长和老师特别关注的问题。第一、是要让孩子亲近自然，每天在阳光下、在户外体育锻炼，可以有效控制近视眼的发生或发展。第二、是在生活习惯上，要让孩子养成良好的用眼卫生习惯，比如每次学习时间不要过长、每次玩手机的时间不要过长、每次用电脑的时间不要过长，养成良好的用眼卫生习惯，孩子的近视发生率自然也会比较低。

手术过程通俗地说，相当于在角膜上磨出一个凹透镜，从而达到矫正视力的效果。准分子激光主要通过切断角膜分子，使角膜组织气化、蒸发，形成了一个凹透镜。飞秒激光主要通过激光爆破作用，在层间做出一个透镜，达到矫正近视的目的。