多动症患者怎么运动
发布时间：2020-11-2052186次浏览
运动对于每一个来说都是非常重要的，因为运动可以提高人们的抵抗力，促进人体的增长，同时运动还可以起到治疗疾病的作用，就比如说多动症，运动就可以起到治疗多动症的效果，但是还是要讲究运动的方法的，那么应该怎么样运动才能治疗多动症呢?
运动疗法。即感觉综合训练来进行矫治。运动疗法不是直接训练弱智儿童的学习和认知技能，而是基于学习障碍是由于大脑组织协调功能不良的认识，提出加强对感觉气官的训练。特别是对前庭平衡和触觉的训练，使弱智儿童能综合这些感觉，并能作出适应性反应。
有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。
感觉综合训练方法类似于游戏，但又不等同于游戏。有条件的学校可引进感觉综合训练的设备和技术，针对弱智儿童学习能力发展不良的问题设置用以增强注意力、记意力、想象力的特殊训练器材，如瞬时记忆、空间知觉、数字推理、迷宫测验等。让弱智儿童在轻松愉快的气氛中控制自己的身体感觉，提高视觉、听觉、平衡觉及运动协调的能力。
只有正确的运动方法才能去治疗多动症，所以多动症患者一定要去培养正确的运动方法，那样是有利于自我身体的恢复的，最后强调一点，不仅仅是多动症患者需要去运动，任何人都要加强运动，那样是对人体的健康有很大帮助的。
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多动症患儿如何注意饮食
不当饮食会使多动症状加重，因此多动症患儿一定要注意饮食。少含有酪氨酸、水杨酸盐的食物；饮食中不要加入辛辣的调味品；应少食含铝、铅食物，如油条、皮蛋、贝类等食品；多食含锌、含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦肉等。
家长如何护理小儿多动症患者
作为父母,要注意努力培养有小儿多动症患儿的自尊心和自信心,要注意对患儿进行耐心的、反复的说服教育,鼓励患儿只要坚持,就一定能够战胜小儿多动症,以消除患儿心底所存在的紧张心理,努力帮助患儿进一步提高他们的自控能力.
注意缺陷多动障碍有哪些病因
注意缺陷多动障碍的病因有遗传、神经递质、神经解剖和神经生理、环境因素、家庭和心理社会因素。1、遗传：家系研究、双生子和寄养子的研究支持遗传因素是ADHD的重要发病因素，平均遗传度约为76%。2、神经递质：神经生化和精神药理学研究发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下，5-HT功能下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺（5-HT）假说，但尚没有哪一种假说能完全解释ADHD病因和发生机制。3、神经解剖和神经生理：结构磁共振成像（MRI）发现患者额叶发育异常和双侧尾状核头端不对称。功能MRI还发现ADHD患者存在脑功能的缺陷，如额叶功能低下，在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功能异常激活。4、环境因素：包括产前、围生期和出生后因素。其中与妊娠和分娩相关的危险因素包括ADHD患者母亲吸烟和饮酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功能障碍。与ADHD发生有关的儿童期疾病包括病毒感染、脑膜炎脑炎、头部损伤、癫痫毒素和药物。更多存有争议的因素包括营养不良与饮食相关的致敏反应、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发生有关，但目前证据尚不充分。5、家庭和心理社会因素：父母关系不和，家庭破裂，教养方式不当，父母性格不良，母亲患抑郁症，父亲有冲动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住房拥挤，童年与父母分离、受虐待，学校的教育方法不当等不良因素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。
注意缺陷多动障碍有哪些表现
1、注意缺陷：表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的核心症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，甚至忘记老师布置的家庭作业。2、活动过多：表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。3、行为冲动：在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话，在老师的问题尚未说完时便迫不及待地抢先回答，不能耐心地排队等候。注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断价值。4、学习困难：因为注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量，致使学业成绩差，常低于其智力所应该达到的学业成绩。5、神经系统发育异常：患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。6、品行障碍：注意缺陷多动障碍和品行障碍的共病率高达30%～58%。品行障碍表现为攻击性行为，如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等，或一些不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
小儿多动症怎么用药
小儿多动症不能随便诊断，是一个脑神经递质功能紊乱的疾病，如何用药问题，这个很关键。一般是学龄期，诊断多动症，专业医生明确诊断是多动症后才能用药，用药后对孩子有一系列副作用，要规范用药。一、要去正规的医院治疗，不要盲目动用药，有中成药物和西药，目前市场上治疗多动症的药物也有很多，不能自己用药。二、去专业的小儿神经科治疗，在专业治疗下会取得明显效果，多动症治疗不要盲目用药，要谨慎，有疗程，可以随时调药。三、要在专业的医生指导下用药，逐渐加量，根据效果个体的差异，再调整药物。如果取得一定的效果，在医生的指导下用药，减量、加药和直至停药。
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什么是儿童多动症
儿童多动症在医学上现在全称叫儿童注意力缺陷多动障碍。它不是一个常见病，但是在正常地孩子这个人群中，一般它的发病率是3%到5%。儿童注意力缺陷多动障碍这个病在多发于学龄期或学龄前期，它往往有一些共患病，可能同时合并有儿童抽动障碍，或者是有儿童的注意力不集中，或者是睡眠障碍、学习困难，甚至还有一些共患疾病像强迫症，他的后果往往要比儿童注意力缺陷多动障碍要严重一些。然后治疗相对来说也要困难一些。然后它的愈后相对来说可能比抽动障碍的愈后相对来说可能要差一些。有一些孩子如果不治疗，可能今后会有一些反社会或者说人格障碍的可能，所以还是要高度重视。
多动症的孩子怎么治疗
多动症的治疗主要有教育疗法，心理疗法以及药物治疗，对于年龄较小的患者，多采取教育行为以及心理疗法，药物疗法容易产生副作用，年龄很小的孩子对生长发育不利，一般通过教育及心理治疗，奖赏性的条件反射疗法，不苛刻要求儿童，积极的引导辅助，慢慢的会恢复正常。
多动症是一种病吗
多动症是一种儿童时期的精神行为性疾病，它的全名叫做注意力缺陷多动障碍，也叫ADHD，就是英文来说，经常都是提到这个名字。老百姓经常俗称的就叫多动症，它是一种注意力缺陷，与他的发育年龄，或者他的注意力是不相称的症状，就是注意力缺陷，这是它的核心症状，再有就是它的多动，就是所说的多动症的多动症状，再就是他的冲动。而且有的小孩因为注意力不集中，也出现一些学习困难，还出现一些品行问题，还有出现一些行为的异常等等。儿童多动症的患病率是3%到7%，男孩和女孩的比例是4到9比1，有些部分的儿童多动症可以逐渐发展到成人。
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多动症的表现
多动症表现有注意力的缺陷，多动，兴奋状态。1、注意力的缺陷，表现在小孩上课之后，注意力下降，无法专心听老师讲课，做事有头无尾。2、多动，患者不管在什么场合，不能保持安静的状态，如上课时干扰附近的同学，或下课之后爬树爬墙等。3、兴奋状态，患者脾气暴躁，做事冲动，稍微发生小事就大发脾气，容易和同学关系相处不好，还有患者出现品行上的问题，导致出现反社会的问题，进而导致犯罪。混合型多动症是几种表现在同一个患者身上出现。
多动症孩子能自己好吗
上个世纪六七十年代，一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪80年代，多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后，仍然存在多动症的一些临床症状。表现为多动和注意力不集中，甚至出现了社会功能的异常。研究发现只有10％到15％的儿童在进入青春期后，多动症症状和社会功能得到了缓解，50％到60％儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下，容易焦虑、疑虑。甚至10％到15％的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用，甚至出现反社会行为。
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多动症的孩子能自愈吗
多动症非常难自愈。上个世纪六七十年代，一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪八十年代，多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后，仍然存在多动症的一些临床症状。研究发现，多动症儿童中只有10%到15%在进入青春期后，多动症症状和社会功能会得到缓解。50%到60%儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下，容易焦虑、疑虑。甚至10%到15%的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用，甚至出现反社会行为。
