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家庭中如何治疗弱视

发布时间:2020-12-1027023次浏览

家庭中如何治疗弱视?相信这是很多患有弱视疾病的人群都非常想了解的事情,毕竟当人们患上弱视后,除了到正规医院接受治疗外,家中的康复训练也是非常重要的。因此为了使更多的弱视患者能够早日摆脱弱视带来的困扰,下面就由我院的眼科专家来为大家讲讲在家庭中应该如何治疗弱视疾病。

家庭中如何治疗弱视:

1.穿圈训练:手持铁丝做的直径1厘米的圆圈,用弱视眼看准圆圈,同时用一铁丝穿过,每日反复训练,到能迅速准确地穿过此圈时为止。严重弱视者,不能准确地穿过圆圈。

2.刺点训练:正常注视或经过注视训练后恢复为中心注视者可选用本训练。可在普通的白纸上用点线画成各种动物或物体作为训练用图画。训练时遮盖健眼,手持缝纫针,用弱视眼看图形,并用针对准每个点刺下去。本法是简单易行的家庭训练方法,一般弱视程度严重者,于训练初期不能刺准图形,但经过反复训练后可准确刺点。

3.刺绣训练:为了提高弱视的视力,可遮盖健眼,用弱视眼进行刺绣(绣花)训练。这也是一种有效的家庭训练方法。

4.两眼单视功能训练:拿一块厚纸,并用它卷成一个圆筒,筒的长度为25厘米,筒的直径为2-3厘米。将此筒放于一眼前,并将另一只手手掌紧靠筒旁放好,具有两眼单视的人,此时在手掌上看见一个窟窿,并经过它可以看见和经过筒的那只眼睛所看见的目标。当两眼不能单视时,首先看到的或者是一个“窟窿”,或者只看见手掌,只有在练习成功后才开始同时看到窟窿和手掌,而后才逐渐保持圈位于手掌中央。这就是著名的手掌生圈训练。这个试验很简单,也可将手掌用与纸颜色不同的纸板代替,是家庭训练用的最简单方法。

5.交替注视训练:检查者可用各种玩具、画片、硬币等交替放置于中隔两侧,检查者坐于患者对面,观察患者位置同时用一分硬币放于中隔的右侧,令右眼确认是“背面”还是“正面”;其次,用2分硬币,左侧放5分硬币,互相交替作注视训练,并且逐渐使视标离中隔进行训练。也可用扑克牌上的图形反复训练。

6.集合训练法:本疗法的目的是增强集合力。将患者下颏固定不动,令其注视某目标,再让该目标逐渐向眼前靠近,此时眼不断增强集合力,如此反复进行,可以训练集合。

7.眼肌训练:眼肌训练是令患者注视目标,并追随目标(目标摆动方向和速度可以根据不同情况进行调整),取一能变更摆动方向和旋转速度的棒杆,先将患儿头固定之后,将棒杆作水平运动,或作旋转运动或向斜方向运动,令其注视棒杆尖端并追随棒杆向各方向摆动以训练眼肌运动。

8.Renmy分离器训练:此器械容易制作,是一种使调节及集合分离以训练两眼视的方法。分离器中隔的两侧有两个透明胶片,一侧描绘一圆形,另一侧绘一星形。检查时将中隔放在鼻根前,通过画片看远方目标,使集合放松,两眼呈分开状态,此时一眼黄斑影像为星,另一眼为圆形,如两眼斑斑部相对应,则可见星在圆内。训练时将视线移于任意位置上,先使调节松驰,逐渐训练达到即使当集合过强引起调节时也能看清楚视标为止。此训练对戴眼镜而症状减轻的调节性内斜视有效。本法亦适用于外斜视,其理由是分开与视轴向上有效。治疗开始时,内斜视患者可将视标位置抬高于眼之上,外斜患者将视标位置降低至眼之下。

家庭中如何治疗弱视?想必各位弱视患者已经通过上述的介绍对在家中治疗弱视的方法有了相应的了解,希望对您能够有所帮助。专家提醒您,如发现自身患有弱视疾病后,应及时去正规医院接受治疗,以免造成眼部更大的伤害。

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在临床弱视治疗中会根据不同类型,采取不同弱视治疗手段。针对斜视产生的弱视,要根据斜视类型配合弱视治疗。针对屈光不正导致弱视,会佩戴屈光不正的眼镜。对于先天性白内障造成弱视,要及时做手术治疗白内障,再进行弱视治疗。弱视是通过任何矫正手段都不能达到正常视力一点零的情况。弱视发生的原因非常多,最主要的原因是屈光不正。生下来之后具有高度远视,有高度散光,屈光参差。还有的弱视原因是斜视,也会发生弱视。同时还有由于先天性的眼部疾病,包括先天性白内障、先天性青光眼、先天性眼部脉络膜视网膜缺损,都可能造成弱视形成。
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儿童弱视是怎么形成的
儿童弱视的原因有屈光不正、屈光参差、同时伴有斜视、有先天性疾病。还有孩子生下来不睁眼睛,或者因为眼部疾病遮住眼睛,造成了后天性弱视。在弱视形成的原因当中,第一是屈光不正,也就是有高度远视,高度散光。第二是屈光参差,就是两只眼睛的屈光状态不一样。第三是孩子同时伴有斜视,就会导致弱视形成。第四是孩子伴有先天性疾病,包括先天性白内障、先天性青光眼、先天性眼部等疾病。视力是后天发育的,如果孩子生下来之后不睁眼睛,也会导致弱视形成。或者在婴幼儿时期,因为眼部疾病,要把孩子眼睛给遮盖上,这也会导致后天性弱视形成。所以在孩子生下来之后,一定要给孩子做初步检查,看看他有没有弱视形成的可能。
弱视需要终身戴眼镜吗
弱视是否要终生来配戴眼镜,这个是不同的原因造成的弱视有不同结果。比方,如果弱视是由屈光不正造成的,是高度的远视状态造成的屈光不正,随着孩子的生长发育,随着屈光状态的改变,在戴眼镜治疗弱视的过程当中,眼镜的度数会逐渐地降低,直到摘掉眼镜,也就是一部分孩子的弱视的治疗随着治疗的延长,戴眼镜的状态会解除也就是可以不戴眼镜了。当然了还有一部分的孩子是需要戴眼镜的,比方是屈光参差这样的患者,在屈光参差的治疗过程当中,有一只眼睛视力良好,另外一只眼睛视力可能是不好的,这时候我们需要戴眼镜。在戴眼镜治疗过程当中,往往这种屈光参差是因为眼轴的长短不同,或者屈光状态不同造成的,在治疗过程当中可能会导致一只眼睛的视力可能往近视发展,这时候有一部分患者随着治疗能够摘掉眼镜。当然另外一部分患者可能因为这种治疗导致近视形成,可能以后还需要带这种治疗近视的眼镜。另外一种就是散光的原因造成的这种弱视,随着弱视的治疗,因为它本身在眼球表面形成这种散光,大多数跟先天的因素和我们生长发育的因素是相关的,所以这种散光不可能随着你年龄的增长或者弱视的治疗会发生改变,所以这种散光性的弱视可能以后还得需要戴矫正眼镜,所以弱视的治疗究竟是否一直得终生戴眼镜,只是根据不同弱视的类型,有的需要终生戴眼镜,有的就不需要终生戴眼镜。
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